贤阅信息
首页 最新
首页
共找到 924676 篇
{{ item.title }}
共找到 924676 篇
{{ item.title }}
20 p.

第04讲素数、合数与分解素因数（6种题型）（教师版） 贤阅信息

第04讲素数、合数与分解素因数（6种题型）■F【知识梳理】一、素数与合数（1）素数：一个正整数，如果只有1和它本身两个因数，则叫做素数，也叫做质数；（2）合数：一个正整数，如果除了工和它本身以外还有别的因数，则叫做合数；（3）1既不是素数，也不是合数；正整数可分为：1、素数和合数三类.二、分解素因数、分解素因数1每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-14 11:33:18
20 p.

第04讲素数、合数与分解素因数（6种题型）（教师版） 贤阅信息

第04讲素数、合数与分解素因数（6种题型）■F【知识梳理】一、素数与合数（1）素数：一个正整数，如果只有1和它本身两个因数，则叫做素数，也叫做质数；（2）合数：一个正整数，如果除了工和它本身以外还有别的因数，则叫做合数；（3）1既不是素数，也不是合数；正整数可分为：1、素数和合数三类.二、分解素因数、分解素因数1每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-16 01:46:08
25 p.

第05讲公因数与最大公因数（2种题型）（教师版） 贤阅信息

【知识梳理】1、公因数第05讲公因数与最大公因数（2种题型）2、最大公因数几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数.3、求最大公因数几个数的公因数中，最大的一个叫做这几个数的最大公因数.求几个数的最大公因数，只要把它们所有公有的素因数连乘，所得的积就是它们的最大公因数.【考点剖析】一.最大公因数（共小题）121.（2022秋•浦东新区校级期中）已知A=2X...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-16 01:46:19
25 p.

第05讲公因数与最大公因数（2种题型）（教师版） 贤阅信息

【知识梳理】1、公因数第05讲公因数与最大公因数（2种题型）2、最大公因数几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数.3、求最大公因数几个数的公因数中，最大的一个叫做这几个数的最大公因数.求几个数的最大公因数，只要把它们所有公有的素因数连乘，所得的积就是它们的最大公因数.【考点剖析】一.最大公因数（共小题）121.（2022秋•浦东新区校级期中）已知A=2X...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-14 11:33:39
39 p.

重难点01元素、子集、集合个数60题专练（6种题型）（教师版） 贤阅信息

重难点01元素、子集、集合个数60题专练6种题型」【考点剖析】元素与集合关系的判断共小题91.2022秋•徐汇区校级月考一有限集合S中元素个数记作以S,设A、B都为有限集合，给出下列命题：①ACB=0SardAUB=cardA+cardB；②AqBncardAWcardB；③AGBucard...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-16 04:29:53
39 p.

重难点01元素、子集、集合个数60题专练（6种题型）（教师版） 贤阅信息

重难点01元素、子集、集合个数60题专练6种题型」【考点剖析】元素与集合关系的判断共小题91.2022秋•徐汇区校级月考一有限集合S中元素个数记作以S,设A、B都为有限集合，给出下列命题：①ACB=0SardAUB=cardA+cardB；②AqBncardAWcardB；③AGBucard...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-14 16:46:40
18 p.

第06讲公倍数与最小公倍数（4种题型）（教师版） 贤阅信息

第06讲公倍数与最小公倍数（4种题型）【知识梳理】、公倍数与最小公倍数1公倍数：几个整数公有的倍数叫做它们的公倍数；最小公倍数：几个整数公有的倍数中，最小的一个叫做它们的最小公倍数.、最小公倍数的求法2求两个整数的最小公倍数，只要取它们所有公有的素因数，再取它们各自剩余的素因数，将这些数连乘,所得的积就是这两个数的最小公倍数；如果两个整数中某一个数是另一个数的倍数，那么...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-14 11:34:00
18 p.

第06讲公倍数与最小公倍数（4种题型）（教师版） 贤阅信息

第06讲公倍数与最小公倍数（4种题型）【知识梳理】、公倍数与最小公倍数1公倍数：几个整数公有的倍数叫做它们的公倍数；最小公倍数：几个整数公有的倍数中，最小的一个叫做它们的最小公倍数.、最小公倍数的求法2求两个整数的最小公倍数，只要取它们所有公有的素因数，再取它们各自剩余的素因数，将这些数连乘,所得的积就是这两个数的最小公倍数；如果两个整数中某一个数是另一个数的倍数，那么...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-16 01:46:30
2 p.

高中数学老师教学个人总结：素数判定与质因数分解 贤阅信息

高中数学老师教学个人总结：素数判定与质因数分解2023年，作为一位高中数学老师，我对自己教学中素数判定与质因数分解的内容有了新的认识和总结在这篇文章中，我将分享我对于这两个知识点的教学体会和心得体会素数判定素数判定是一个非常基础并重要的知识点，其涉及到了大量的数论知识在我的教学中，我认为应该先帮助学生建立起素数的概念，强调素数的定义和性质，引导学生自己尝试证明素数的性质接着...

佚名 · 0905
0 doc 2023-06-17 03:32:11
24 p.

第02讲因数和倍数（教师版 贤阅信息

第02讲因数和倍数【知识梳理】Q因数与倍数：整数能被整数整除，就叫的倍数，就叫的因数（约数）.ababba’因数与倍数互相依存；因数与倍数的特征：一个整数的因数中最小因数为最大因数为它本身一个整数的倍数中最小的倍数是它本身，1,无最大倍数.找一个数的因数的方法方法一：列除法算式找用这个数除以一个整数，除数从开始试除，注意得到的商必须是整数...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-14 11:31:11
24 p.

第02讲因数和倍数（教师版 贤阅信息

第02讲因数和倍数【知识梳理】Q因数与倍数：整数能被整数整除，就叫的倍数，就叫的因数（约数）.ababba’因数与倍数互相依存；因数与倍数的特征：一个整数的因数中最小因数为最大因数为它本身一个整数的倍数中最小的倍数是它本身，1,无最大倍数.找一个数的因数的方法方法一：列除法算式找用这个数除以一个整数，除数从开始试除，注意得到的商必须是整数...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-16 01:45:02
3 p.

深入解析合数与素数的数学奥秘 贤阅信息

合数与素数是数学中非常基础的概念,也是人们在学习数学时最早接触到的概念之一本文将深入解析合数与素数的数学奥秘,帮助读者更好地理解这些概念,并探索它们在数学和现实世界中的应用一、素数的定义与性质素数是指只能被1和自身整除的正整数,且大于1例如,2、3、5、7、11、13、17等都是素数素数在数学中具有非常重要的地位,因为它们是构成自然数的基本元素之一下面我们来探讨素数的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-09 16:19:17
4 p.

素数环「素数环问题回溯法问题分析 贤阅信息

素数环「素数环问题回溯法问题分析」素数环是一个计算机程序问题，指的是将从1到n这n个整数围成一个圆环，若其中任意2个相邻的数字相加，结果均为素数，那么这个环就成为素数环其中程序方面包括递归实现C语言和递归实现C++,以及递归实现Pascaln=20时，下面的序列就是一个素数环12347658910131615141720...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-17 09:42:16
5 p.

“素数和合数”教学设计与评析 贤阅信息

“素数和合数〃教学设计与评析教学内容苏教版《义务教化课程标准试验教科书数学》四年级（下册）第7879页教学目标L使学生知道素数与〜合数的意义，会判定一个数是素数还是合数，会将自然数按因数的个数进展分类2.使学生在探究活动中，进一步造就视察、比拟、分析和归纳实力，感受数学文化的魅力，造就勇于探究的精神教学过程一、创设情境，激趣引入谈话：同学们，今日先向...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-15 16:11:19
5 p.

“素数和合数”教学设计与评析 贤阅信息

“素数和合数〃教学设计与评析教学内容苏教版《义务教化课程标准试验教科书数学》四年级（下册）第7879页教学目标L使学生知道素数与〜合数的意义，会判定一个数是素数还是合数，会将自然数按因数的个数进展分类2.使学生在探究活动中，进一步造就视察、比拟、分析和归纳实力，感受数学文化的魅力，造就勇于探究的精神教学过程一、创设情境，激趣引入谈话：同学们，今日先向...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-13 16:33:13
8 p.

中考英语语法备考04数词（讲解）素材 贤阅信息

学年中考英语语法备考秘籍一数词2019-2020【分析解读】数词为中考考点，但是考频不高主要考点为基数词、序数词分数以及hunfred/thousand/million的用法这些用法具有固定性，所以才用的记忆方法比较好【知识方法】基数词的用法序数词的用法年代表达法数词分数的表答法日期表达法小数的表达法百分数的表达法倍数的表达法知识清单英语数词表示数目或者顺...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-24 17:03:04
8 p.

第三单元《倍数与因数》（解析） 贤阅信息

章节达标精讲复习（北师大版）北师大版数学五年级上册单元达标精讲精练第三单元《倍数与因数》1.找一个数的倍数就是将这个数依次乘123452.一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数就是它本身3.2、5的倍数的特征与奇偶数（1）5的倍数个位上是0或5（2）2的倍数个位上是0、2、4、6、8（3）既是2的倍数又是5的倍数的数个位上的数字一定是0;（4）是2的倍数...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-11 13:41:23
8 p.

《动态数列因素分析》课件 贤阅信息

动态数列因素分析本课件将详细介绍动态数列因素分析的基础知识和应用，帮助您更好地PPT理解并掌握这一重要的数学工具引言动态数列是指由一些特定的规则来生成的数列，它们的值随着时间的推进而不断发生变化我们需要进行因素分析，以了解影响数列变化的原因和规律动态数列的基本特征递推式和初始条件通项公式这两个因素是约束动态数列变化的重要规则，递推通项公式是一种简单方便的表达动态数列变...

佚名 · 0905
0 ppt 2023-12-21 07:33:55
33 p.

第04讲常用逻辑用语（4种题型）（教师版） 贤阅信息

第04讲常用逻辑用语（4种题型）3【知识梳理】一.命题的有关概念在初中时已经知道，用自然语言、符号或式子表达，且可以判断其真假的语句叫做命题（prpsition）.命题通常用陈述句表述.其含义判断为真的命题叫做真命题，判断为假的命题叫做假命题.例如，〃4能被2整除〃是真命题，〃3能被2整除〃是假命题.■、定义如果命题“若•则丁是真命题•那么我...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-14 11:32:56
33 p.

第04讲常用逻辑用语（4种题型）（教师版） 贤阅信息

第04讲常用逻辑用语（4种题型）3【知识梳理】一.命题的有关概念在初中时已经知道，用自然语言、符号或式子表达，且可以判断其真假的语句叫做命题（prpsition）.命题通常用陈述句表述.其含义判断为真的命题叫做真命题，判断为假的命题叫做假命题.例如，〃4能被2整除〃是真命题，〃3能被2整除〃是假命题.■、定义如果命题“若•则丁是真命题•那么我...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-16 01:45:57